课外语文（教研版）
課外語文（教研版）
과외어문（교연판）
The extracurricular language
2012年
6期
63
,共1页
初中语文教学%自改与互改%作用意义%教学方式
初中語文教學%自改與互改%作用意義%教學方式
초중어문교학%자개여호개%작용의의%교학방식
语文是学生经过思考和语言组织,用文字的表现形式对一个主题的意义和思想进行阐述的方式,它是学生认知自我、认知社会的创造性描写过程.因此,在初中语文教学中,教学内容应贴近学生生活,让学生可以通过自身生活进行创作,使学生更加热爱生活,同时表达学生对生活的真情实感.本文针对初中语文作文“自改”与“互改”教学的应用方式进行简要分析.
語文是學生經過思攷和語言組織,用文字的錶現形式對一箇主題的意義和思想進行闡述的方式,它是學生認知自我、認知社會的創造性描寫過程.因此,在初中語文教學中,教學內容應貼近學生生活,讓學生可以通過自身生活進行創作,使學生更加熱愛生活,同時錶達學生對生活的真情實感.本文針對初中語文作文“自改”與“互改”教學的應用方式進行簡要分析.
어문시학생경과사고화어언조직,용문자적표현형식대일개주제적의의화사상진행천술적방식,타시학생인지자아、인지사회적창조성묘사과정.인차,재초중어문교학중,교학내용응첩근학생생활,양학생가이통과자신생활진행창작,사학생경가열애생활,동시표체학생대생활적진정실감.본문침대초중어문작문“자개”여“호개”교학적응용방식진행간요분석.
