教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2012年
20期
101-102
,共2页
高职院校%会计专业%实践教学%理论教学%逻辑搭配%模式重构
高職院校%會計專業%實踐教學%理論教學%邏輯搭配%模式重構
고직원교%회계전업%실천교학%이론교학%라집탑배%모식중구
会计专业的实践教学与理论教学存在着客观的内在逻辑关联,两者相辅相成,影响着应用型会计人才的培养质量.文章在对会计专业的教学现状和存在的问题进行分析的基础上,围绕实践教学和理论教学提出了逻辑搭配、有效协同、体现核心专业能力的“一体化”课程体系,与之相适应,构建了“一体三结合”教学模式,为高职院校会计专业的教学改革和提高人才培养质量提供了一条有效途径.
會計專業的實踐教學與理論教學存在著客觀的內在邏輯關聯,兩者相輔相成,影響著應用型會計人纔的培養質量.文章在對會計專業的教學現狀和存在的問題進行分析的基礎上,圍繞實踐教學和理論教學提齣瞭邏輯搭配、有效協同、體現覈心專業能力的“一體化”課程體繫,與之相適應,構建瞭“一體三結閤”教學模式,為高職院校會計專業的教學改革和提高人纔培養質量提供瞭一條有效途徑.
회계전업적실천교학여이론교학존재착객관적내재라집관련,량자상보상성,영향착응용형회계인재적배양질량.문장재대회계전업적교학현상화존재적문제진행분석적기출상,위요실천교학화이론교학제출료라집탑배、유효협동、체현핵심전업능력적“일체화”과정체계,여지상괄응,구건료“일체삼결합”교학모식,위고직원교회계전업적교학개혁화제고인재배양질량제공료일조유효도경.
