卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2012年
18期
121-122
,共2页
分组式%临床技能考核%新护士
分組式%臨床技能攷覈%新護士
분조식%림상기능고핵%신호사
目的 强化1~5 年资新护士的规范化技能培训,探讨实施分组式临床考核的方法.方法 依据培训方案,每批次均实行分组式临床考核,指定小组长负责,专职护理教师进行考核.结果 明显缩短培训时间,增强新护士的责任心和能动性,提高沟通能力和服务意识,锻炼心理素质,培养一批护理骨干.结论 患者对新护士技能操作的满意度明显提高,分组式考核更贴近临床,能提高培训效率.
目的 彊化1~5 年資新護士的規範化技能培訓,探討實施分組式臨床攷覈的方法.方法 依據培訓方案,每批次均實行分組式臨床攷覈,指定小組長負責,專職護理教師進行攷覈.結果 明顯縮短培訓時間,增彊新護士的責任心和能動性,提高溝通能力和服務意識,鍛煉心理素質,培養一批護理骨榦.結論 患者對新護士技能操作的滿意度明顯提高,分組式攷覈更貼近臨床,能提高培訓效率.
목적 강화1~5 년자신호사적규범화기능배훈,탐토실시분조식림상고핵적방법.방법 의거배훈방안,매비차균실행분조식림상고핵,지정소조장부책,전직호리교사진행고핵.결과 명현축단배훈시간,증강신호사적책임심화능동성,제고구통능력화복무의식,단련심리소질,배양일비호리골간.결론 환자대신호사기능조작적만의도명현제고,분조식고핵경첩근림상,능제고배훈효솔.
