科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2012年
17期
254,291
,共2页
“任务驱动”法%信息技术%应用
“任務驅動”法%信息技術%應用
“임무구동”법%신식기술%응용
从事教学多年,深感信息技术知识点多,操作性要求高,学生不容易掌握.我们发现应用“任务驱动”法教学,能起到很好的效果.在老师的辅导下,学生经过自主思考,完成一个个具体任务的同时掌握相关知识,称为“任务驱动”教学法.
從事教學多年,深感信息技術知識點多,操作性要求高,學生不容易掌握.我們髮現應用“任務驅動”法教學,能起到很好的效果.在老師的輔導下,學生經過自主思攷,完成一箇箇具體任務的同時掌握相關知識,稱為“任務驅動”教學法.
종사교학다년,심감신식기술지식점다,조작성요구고,학생불용역장악.아문발현응용“임무구동”법교학,능기도흔호적효과.재로사적보도하,학생경과자주사고,완성일개개구체임무적동시장악상관지식,칭위“임무구동”교학법.