教育科学研究
教育科學研究
교육과학연구
EDUCATIONAL SCIENCE RESEARCH
2012年
5期
28-31,38
,共5页
中学生%综合素质%综合素质评价%招生制度%中考%高考
中學生%綜閤素質%綜閤素質評價%招生製度%中攷%高攷
중학생%종합소질%종합소질평개%초생제도%중고%고고
随着基础教育课程改革的逐步推进,北京市中学生综合素质评价从政策文本逐渐走向实践,积累了不少经验,同时也面临一些挑战.改进中学生综合素质评价实践,应当对综合素质的概念内涵进行深入分析,明确关键表现指标；克服管理主义倾向,加强多主体之间的协商与互动,体现评价民主；将综合素质评价结果与学生毕业联系起来,增加综合素质评价结果的利害影响；加强学校督导评估,在评估中特别强调学生的综合素质发展.
隨著基礎教育課程改革的逐步推進,北京市中學生綜閤素質評價從政策文本逐漸走嚮實踐,積纍瞭不少經驗,同時也麵臨一些挑戰.改進中學生綜閤素質評價實踐,應噹對綜閤素質的概唸內涵進行深入分析,明確關鍵錶現指標；剋服管理主義傾嚮,加彊多主體之間的協商與互動,體現評價民主；將綜閤素質評價結果與學生畢業聯繫起來,增加綜閤素質評價結果的利害影響；加彊學校督導評估,在評估中特彆彊調學生的綜閤素質髮展.
수착기출교육과정개혁적축보추진,북경시중학생종합소질평개종정책문본축점주향실천,적루료불소경험,동시야면림일사도전.개진중학생종합소질평개실천,응당대종합소질적개념내함진행심입분석,명학관건표현지표；극복관리주의경향,가강다주체지간적협상여호동,체현평개민주；장종합소질평개결과여학생필업련계기래,증가종합소질평개결과적리해영향；가강학교독도평고,재평고중특별강조학생적종합소질발전.
