CAJ | 학술논문

目的:探索家庭治疗合并药物治疗对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的行为及其家庭功能的影响.方法:将84例ADHD儿童分为综合组(43例)和药物组(41例),正常儿童41例为对照组,药物组接受常规的利他林治疗16周,综合组在药物治疗的基础上接受家庭治疗8次共16周.在入组时和家庭治疗结束后,分别采用Conners父母评定问卷(PSQ)、家庭功能量表(FAD)对3组儿童进行评定.结果:①治疗后,除了综合组的“心身障碍”及药物组的“心身障碍”和“情感反应”无明显改变,综合组和药物组的PSQ和FAD各因子分均显著下降,治疗前后的差异均有统计学意义[如综合组多动指数(1.02±0.42)vs.(0.68±0.23),药物组多动指数(1.10±0.45) vs.(0.69±0.22),P均＜0.05]；②治疗后在PSQ方面,3组组间的比较均无显著差异；③治疗后在FAD方面,3组组间的差异均有显著统计学意义[如综合组与药物组的“总的功能”(2.18±0.26)vs.(2.54±0.23),综合组与对照组的“总的功能”(2.18±0.26) vs.(1.65±0.28),药物组与对照组的“总的功能”(2.54±0.23)vs.(1.65±0.28),P均＜0.05].结论:家庭治疗结合药物治疗能有效改善ADHD儿童的症状及家庭功能,且对家庭功能的改善作用优于药物治疗.
목적:탐색가정치료합병약물치료대주의결함다동장애(ADHD)인동적행위급기가정공능적영향.방법:장84례ADHD인동분위종합조(43례)화약물조(41례),정상인동41례위대조조,약물조접수상규적이타림치료16주,종합조재약물치료적기출상접수가정치료8차공16주.재입조시화가정치료결속후,분별채용Conners부모평정문권(PSQ)、가정공능량표(FAD)대3조인동진행평정.결과:①치료후,제료종합조적“심신장애”급약물조적“심신장애”화“정감반응”무명현개변,종합조화약물조적PSQ화FAD각인자분균현저하강,치료전후적차이균유통계학의의[여종합조다동지수(1.02±0.42)vs.(0.68±0.23),약물조다동지수(1.10±0.45) vs.(0.69±0.22),P균＜0.05]；②치료후재PSQ방면,3조조간적비교균무현저차이；③치료후재FAD방면,3조조간적차이균유현저통계학의의[여종합조여약물조적“총적공능”(2.18±0.26)vs.(2.54±0.23),종합조여대조조적“총적공능”(2.18±0.26) vs.(1.65±0.28),약물조여대조조적“총적공능”(2.54±0.23)vs.(1.65±0.28),P균＜0.05].결론:가정치료결합약물치료능유효개선ADHD인동적증상급가정공능,차대가정공능적개선작용우우약물치료.