中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2011年
z1期
715
,共1页
信息技术%职校%课程教学%整合
信息技術%職校%課程教學%整閤
신식기술%직교%과정교학%정합
整合不是信息技术(学科)和其它课程的混合,他是信息技术(不仅是一门学科,而是教育现代化的手段)与职教课程教学的融合.整理讨论信息技术与课程教学整合的性质、意义和作用,提出了今后信息技术与职校课程教学整合的实施策略建议.
整閤不是信息技術(學科)和其它課程的混閤,他是信息技術(不僅是一門學科,而是教育現代化的手段)與職教課程教學的融閤.整理討論信息技術與課程教學整閤的性質、意義和作用,提齣瞭今後信息技術與職校課程教學整閤的實施策略建議.
정합불시신식기술(학과)화기타과정적혼합,타시신식기술(불부시일문학과,이시교육현대화적수단)여직교과정교학적융합.정리토론신식기술여과정교학정합적성질、의의화작용,제출료금후신식기술여직교과정교학정합적실시책략건의.
