试题与研究：教学论坛
試題與研究：教學論罈
시제여연구：교학론단
2012年
3期
10-10
,共1页
数学阅读能力%初中学生%图式理论%培养%数学解题能力%自主学习能力%“关键词”%思维能力
數學閱讀能力%初中學生%圖式理論%培養%數學解題能力%自主學習能力%“關鍵詞”%思維能力
수학열독능력%초중학생%도식이론%배양%수학해제능력%자주학습능력%“관건사”%사유능력
良好的数学阅读能力不仅有利于克服初中学生数学阅读时的畏惧感，还能提高数学解题能力，增强学生的思维能力，培养学生自主学习能力。因此，加强对初中学生数学阅读能力的指导和培养，就显得十分必要了。笔者从点点划划“关键词”、信息图式“连连看”，反复推敲，大胆质疑，增补字词，通俗易懂、数形结合，“动”“画”结合、多种形式，灵活转换等几个方面中的若干问题就如何运用图式理论培养指导学生开展数学阅读的策略技巧进行论证。
良好的數學閱讀能力不僅有利于剋服初中學生數學閱讀時的畏懼感，還能提高數學解題能力，增彊學生的思維能力，培養學生自主學習能力。因此，加彊對初中學生數學閱讀能力的指導和培養，就顯得十分必要瞭。筆者從點點劃劃“關鍵詞”、信息圖式“連連看”，反複推敲，大膽質疑，增補字詞，通俗易懂、數形結閤，“動”“畫”結閤、多種形式，靈活轉換等幾箇方麵中的若榦問題就如何運用圖式理論培養指導學生開展數學閱讀的策略技巧進行論證。
량호적수학열독능력불부유리우극복초중학생수학열독시적외구감，환능제고수학해제능력，증강학생적사유능력，배양학생자주학습능력。인차，가강대초중학생수학열독능력적지도화배양，취현득십분필요료。필자종점점화화“관건사”、신식도식“련련간”，반복추고，대담질의，증보자사，통속역동、수형결합，“동”“화”결합、다충형식，령활전환등궤개방면중적약간문제취여하운용도식이론배양지도학생개전수학열독적책략기교진행론증。
