教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2012年
3期
82-83
,共2页
思想政治教育%目标返正%因阶段施教
思想政治教育%目標返正%因階段施教
사상정치교육%목표반정%인계단시교
长期以来,我国的思想政治教育对培养建设者和接班人的不同目标混同对待；同时,思想政治教育在学生不同成长阶段灌输相同的内容,忽视了学生生理、心理、思维在不同阶段对思想政治教育内容的接受程度的不同.文章通过对思想政治教育目标和思想政治教育对象成长历程认识的两方面的返正,提出了不同阶段不同教育内容的主张.
長期以來,我國的思想政治教育對培養建設者和接班人的不同目標混同對待；同時,思想政治教育在學生不同成長階段灌輸相同的內容,忽視瞭學生生理、心理、思維在不同階段對思想政治教育內容的接受程度的不同.文章通過對思想政治教育目標和思想政治教育對象成長歷程認識的兩方麵的返正,提齣瞭不同階段不同教育內容的主張.
장기이래,아국적사상정치교육대배양건설자화접반인적불동목표혼동대대；동시,사상정치교육재학생불동성장계단관수상동적내용,홀시료학생생리、심리、사유재불동계단대사상정치교육내용적접수정도적불동.문장통과대사상정치교육목표화사상정치교육대상성장역정인식적량방면적반정,제출료불동계단불동교육내용적주장.
