中学课程辅导：教师通讯
中學課程輔導：教師通訊
중학과정보도：교사통신
2011年
12期
36-38
,共3页
合作学习%初中数学%误区%动手实践%互助性学习%学习方法%合作交流%责任分工
閤作學習%初中數學%誤區%動手實踐%互助性學習%學習方法%閤作交流%責任分工
합작학습%초중수학%오구%동수실천%호조성학습%학습방법%합작교류%책임분공
新课程倡导的学习方法之一——合作学习，在经历了摸索、实践后，逐渐被大家所接受。合作学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务，经历自主探索、动手实践和合作交流的一个过程，是有明确责任分工的互助性学习，合作学习强调学生学习的亲历性、参与性、合作性，不仅是为了学习，而且更重要的是要培养学生的一种合作意识、团队精神。
新課程倡導的學習方法之一——閤作學習，在經歷瞭摸索、實踐後，逐漸被大傢所接受。閤作學習是指在小組或糰隊中為瞭完成共同的任務，經歷自主探索、動手實踐和閤作交流的一箇過程，是有明確責任分工的互助性學習，閤作學習彊調學生學習的親歷性、參與性、閤作性，不僅是為瞭學習，而且更重要的是要培養學生的一種閤作意識、糰隊精神。
신과정창도적학습방법지일——합작학습，재경력료모색、실천후，축점피대가소접수。합작학습시지재소조혹단대중위료완성공동적임무，경력자주탐색、동수실천화합작교류적일개과정，시유명학책임분공적호조성학습，합작학습강조학생학습적친력성、삼여성、합작성，불부시위료학습，이차경중요적시요배양학생적일충합작의식、단대정신。
