CAJ | 학술논문

小组合作学习是目前高质高效课堂教学模式中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。课堂中利用小组合作学习有利于培养学生探究意识和合作精神，也有利于学生口语交际和解决问题能力的发展。但是,在我们农村中学的语文课堂中，这种学习方法未能得到有效实施。其表现主要有：平时上课忽略它,公开课时形式化；有的小组静悄悄，有的小组乱糟糟……以至于“小组讨论”成了老师挂在嘴上的一句空话，学生要么无动于衷，要么当作是可以聊天的机会。
소조합작학습시목전고질고효과당교학모식중충분발휘학생주체작용적일충유효방법，야시당전인도학생주동학습적중요도경。과당중이용소조합작학습유리우배양학생탐구의식화합작정신，야유리우학생구어교제화해결문제능력적발전。단시,재아문농촌중학적어문과당중，저충학습방법미능득도유효실시。기표현주요유：평시상과홀략타,공개과시형식화；유적소조정초초，유적소조란조조……이지우“소조토론”성료로사괘재취상적일구공화，학생요요무동우충，요요당작시가이료천적궤회。