CAJ | 학술논문

JITT模式源自美国，它是建立在“基于网络的学习任务”和“学习者的主动学习课堂”二者交互作用基础上的一种教学模式。本文从该模式的内涵、目标、实施步骤等方面作了比较深入的阐述，指出了高职院校的教学人员深入研究JITT模式，对促进教学改革、提高教学质量具有非常重要的意义。
JITT모식원자미국，타시건립재“기우망락적학습임무”화“학습자적주동학습과당”이자교호작용기출상적일충교학모식。본문종해모식적내함、목표、실시보취등방면작료비교심입적천술，지출료고직원교적교학인원심입연구JITT모식，대촉진교학개혁、제고교학질량구유비상중요적의의。