科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2011年
36期
56-56,64
,共2页
《病原生物与免疫》高职护理%比较教学法%应用
《病原生物與免疫》高職護理%比較教學法%應用
《병원생물여면역》고직호리%비교교학법%응용
＂oiological pathogens and immune＂%senior high vocational school nursing%comparative teaching method%application
《病原生物与免疫》是护理专业的一门专业基础课程，本课程内容抽象、概念多、易混淆、前后知识交叉，在教学中常采用比较教学法帮助学生认知新知识、掌握概念的内涵和外延，将不同的知识点有机联系、将学习内容去繁存精、培养学生分析问题和解决问题的能力，以取得良好的教学效果。
《病原生物與免疫》是護理專業的一門專業基礎課程，本課程內容抽象、概唸多、易混淆、前後知識交扠，在教學中常採用比較教學法幫助學生認知新知識、掌握概唸的內涵和外延，將不同的知識點有機聯繫、將學習內容去繁存精、培養學生分析問題和解決問題的能力，以取得良好的教學效果。
《병원생물여면역》시호리전업적일문전업기출과정，본과정내용추상、개념다、역혼효、전후지식교차，재교학중상채용비교교학법방조학생인지신지식、장악개념적내함화외연，장불동적지식점유궤련계、장학습내용거번존정、배양학생분석문제화해결문제적능력，이취득량호적교학효과。
＂The biological andtmthogenie immune＂is a basic professional course of the nursing. This course content abstract concept, mad easily confused, knowledge crossed-before mad alter. We often use comparative teaching method to help students acknowledge, cognitive new concept connotation mad denotation in teaching, make different knowledge organic connection, mad learning content to propagation of sperm, Irain the students＇ability to analyze mad solve problems, in order to achieve good teaching effect.
