大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2011年
33期
245-245
,共1页
能力素质%物理教学%学生%素质教育%主观能动性%遗传因素%环境因素%发展潜力
能力素質%物理教學%學生%素質教育%主觀能動性%遺傳因素%環境因素%髮展潛力
능력소질%물리교학%학생%소질교육%주관능동성%유전인소%배경인소%발전잠력
素质教育是指利用遗传因素，环境因素和教育的积极影响，在对人们已有发展水平和可能发展潜力作出准确判断的基础上，充分发挥人的主观能动性，使每个人都在其已有发展水平的基础上有所发展；都在其可能发展的范围内充分发展，从而促进社会意识向人们个体心理品质的内化。下面重点谈谈高中物理与能力素质的儿点关系：
素質教育是指利用遺傳因素，環境因素和教育的積極影響，在對人們已有髮展水平和可能髮展潛力作齣準確判斷的基礎上，充分髮揮人的主觀能動性，使每箇人都在其已有髮展水平的基礎上有所髮展；都在其可能髮展的範圍內充分髮展，從而促進社會意識嚮人們箇體心理品質的內化。下麵重點談談高中物理與能力素質的兒點關繫：
소질교육시지이용유전인소，배경인소화교육적적겁영향，재대인문이유발전수평화가능발전잠력작출준학판단적기출상，충분발휘인적주관능동성，사매개인도재기이유발전수평적기출상유소발전；도재기가능발전적범위내충분발전，종이촉진사회의식향인문개체심리품질적내화。하면중점담담고중물리여능력소질적인점관계：
