新校园：理论版
新校園：理論版
신교완：이론판
2011年
7期
121-121
,共1页
音乐教学%学校音乐教育%误区%音乐教育事业%素质教育%音乐教师%实践能力%创新精神
音樂教學%學校音樂教育%誤區%音樂教育事業%素質教育%音樂教師%實踐能力%創新精神
음악교학%학교음악교육%오구%음악교육사업%소질교육%음악교사%실천능력%창신정신
随着素质教育的不断向前推进，中小学学校音乐教育也取得了有目共睹的成绩。但成绩的背后依然存在着诸多内在的问题，音乐教师在贯彻“新课标”过程中出现了偏差，严重影响了音乐教育事业的进一步向前发展，导致了音乐教育难以适应素质教育的要求，在培养学生创新精神与实践能力方面难以发挥出音乐教育所特有的作用。
隨著素質教育的不斷嚮前推進，中小學學校音樂教育也取得瞭有目共睹的成績。但成績的揹後依然存在著諸多內在的問題，音樂教師在貫徹“新課標”過程中齣現瞭偏差，嚴重影響瞭音樂教育事業的進一步嚮前髮展，導緻瞭音樂教育難以適應素質教育的要求，在培養學生創新精神與實踐能力方麵難以髮揮齣音樂教育所特有的作用。
수착소질교육적불단향전추진，중소학학교음악교육야취득료유목공도적성적。단성적적배후의연존재착제다내재적문제，음악교사재관철“신과표”과정중출현료편차，엄중영향료음악교육사업적진일보향전발전，도치료음악교육난이괄응소질교육적요구，재배양학생창신정신여실천능력방면난이발휘출음악교육소특유적작용。
