新课程.中学
新課程.中學
신과정.중학
2011年
8期
94-95
,共2页
学生创新能力%能力的培养%数学创新%义务教育阶段%数学教学%新课程改革%数学学习%创新教育
學生創新能力%能力的培養%數學創新%義務教育階段%數學教學%新課程改革%數學學習%創新教育
학생창신능력%능력적배양%수학창신%의무교육계단%수학교학%신과정개혁%수학학습%창신교육
随着新课程改革的实施，“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点，在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视，如何培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要。
隨著新課程改革的實施，“通過義務教育階段的數學學習，使學生能夠具有初步的創新精神和實踐能力”的創新教育已成為數學教學的一箇重點，在實際教學過程中對學生創新能力的培養，已引起廣大數學教師的高度重視，如何培養學生創新能力，找到培養和髮展學生創新能力的有效途徑，在數學教學中愈來愈顯得重要。
수착신과정개혁적실시，“통과의무교육계단적수학학습，사학생능구구유초보적창신정신화실천능력”적창신교육이성위수학교학적일개중점，재실제교학과정중대학생창신능력적배양，이인기엄대수학교사적고도중시，여하배양학생창신능력，조도배양화발전학생창신능력적유효도경，재수학교학중유래유현득중요。
