物理教师：高中版
物理教師：高中版
물리교사：고중판
Physics Teacher
2011年
10期
38-39,41
,共3页
物理教学%科学方法%培养%物理教师%学习能力%实验探究%思维品质%专题训练
物理教學%科學方法%培養%物理教師%學習能力%實驗探究%思維品質%專題訓練
물리교학%과학방법%배양%물리교사%학습능력%실험탐구%사유품질%전제훈련
面对时下的物理教学,很多教师抱怨学生的学习能力差,思维品质低.更让很多物理教师头疼的是在中考中有48%的实验探究和科学方法要考察.不少教师不知所措,于是乎进行大量的专题训练,强化知识,加强识记,但收效甚微.这样的行为,不但无法培养学生真正的科学思想和方
麵對時下的物理教學,很多教師抱怨學生的學習能力差,思維品質低.更讓很多物理教師頭疼的是在中攷中有48%的實驗探究和科學方法要攷察.不少教師不知所措,于是乎進行大量的專題訓練,彊化知識,加彊識記,但收效甚微.這樣的行為,不但無法培養學生真正的科學思想和方
면대시하적물리교학,흔다교사포원학생적학습능력차,사유품질저.경양흔다물리교사두동적시재중고중유48%적실험탐구화과학방법요고찰.불소교사불지소조,우시호진행대량적전제훈련,강화지식,가강식기,단수효심미.저양적행위,불단무법배양학생진정적과학사상화방
