CAJ | 학술논문

心理学大师卡尔.罗杰斯认为,人的基本动力是谋求自我充分发展,即自我实现。但人类却有两个自我实现的障碍,分别是价值条件化和自我不协调。价值条件化指的是个体自身价值确立于他人评价或者外部强化等条件的基础上。在小学体育课教育教学中,如何促进学生身心健康发展,如何避免学生条件价值化,如何避免儿童对于自身价值的确立过分依赖于外部成绩和他人评价,从而能对自身价值有一个较全面的认识和确立,不放弃自身的潜能在体育的教育教学改革中是一个重要的课题。
심이학대사잡이.라걸사인위,인적기본동력시모구자아충분발전,즉자아실현。단인류각유량개자아실현적장애,분별시개치조건화화자아불협조。개치조건화지적시개체자신개치학립우타인평개혹자외부강화등조건적기출상。재소학체육과교육교학중,여하촉진학생신심건강발전,여하피면학생조건개치화,여하피면인동대우자신개치적학립과분의뢰우외부성적화타인평개,종이능대자신개치유일개교전면적인식화학립,불방기자신적잠능재체육적교육교학개혁중시일개중요적과제。