CAJ | 학술논문

创设问题情境已成为课程改革的一个显著特征。以问题情境为基础的数学教学有利于激发学生的学习动机和探索欲望。从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索与交流，主动地获取知识，形成技能，发展思维。学会学习是当今中学数学课堂教学改革的主流，创设问题情境是一种有助于产生课堂动态生成性资源的重要方法。创设问题情境有好坏之分，创设方法多种多样。
창설문제정경이성위과정개혁적일개현저특정。이문제정경위기출적수학교학유리우격발학생적학습동궤화탐색욕망。종학생실제출발，창설유조우학생자주학습적문제정경，인도학생통과실천、사고、탐색여교류，주동지획취지식，형성기능，발전사유。학회학습시당금중학수학과당교학개혁적주류，창설문제정경시일충유조우산생과당동태생성성자원적중요방법。창설문제정경유호배지분，창설방법다충다양。