陕西教育
陝西教育
협서교육
SHAANXI EDUCATION
2011年
9期
42-42
,共1页
有效性策略%数学课堂%课堂教学活动%教育方法%教学理念%课程理念%学习方式%新课程
有效性策略%數學課堂%課堂教學活動%教育方法%教學理唸%課程理唸%學習方式%新課程
유효성책략%수학과당%과당교학활동%교육방법%교학이념%과정이념%학습방식%신과정
课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。目前新课程理念已深入人心,新的教学理念引起一系列教育方法和学习方式的变革。作为一名新课程的实施者,如何运用新课程提倡的教育、教学理念,以
課堂教學的有效性是指通過課堂教學活動,學生在學業上有收穫、有提高、有進步。具體錶現在：學生在認知上,從不懂到懂,從少知到多知,從不會到會;在情感上,從不喜歡到喜歡,從不熱愛到熱愛,從不感興趣到感興趣。目前新課程理唸已深入人心,新的教學理唸引起一繫列教育方法和學習方式的變革。作為一名新課程的實施者,如何運用新課程提倡的教育、教學理唸,以
과당교학적유효성시지통과과당교학활동,학생재학업상유수획、유제고、유진보。구체표현재：학생재인지상,종불동도동,종소지도다지,종불회도회;재정감상,종불희환도희환,종불열애도열애,종불감흥취도감흥취。목전신과정이념이심입인심,신적교학이념인기일계렬교육방법화학습방식적변혁。작위일명신과정적실시자,여하운용신과정제창적교육、교학이념,이
