教育研究与评论：小学教育教学
教育研究與評論：小學教育教學
교육연구여평론：소학교육교학
Research and Review on Education
2011年
8期
24-27
,共4页
教学过程%结果%辩证关系
教學過程%結果%辯證關繫
교학과정%결과%변증관계
课程改革强调过程与方法的目标，对教师教学的直接启发是既要重视教学过程，也要重视教学结果。教师要把注意力转移到教学过程上，放在揭示知识形成的规律上，也要关注教学结果的理解与应用，辩证地看待教学过程和结果的关系。
課程改革彊調過程與方法的目標，對教師教學的直接啟髮是既要重視教學過程，也要重視教學結果。教師要把註意力轉移到教學過程上，放在揭示知識形成的規律上，也要關註教學結果的理解與應用，辯證地看待教學過程和結果的關繫。
과정개혁강조과정여방법적목표，대교사교학적직접계발시기요중시교학과정，야요중시교학결과。교사요파주의력전이도교학과정상，방재게시지식형성적규률상，야요관주교학결과적리해여응용，변증지간대교학과정화결과적관계。
