江苏教育：职业教育
江囌教育：職業教育
강소교육：직업교육
2011年
9期
24-26
,共3页
自省意识%教师专业标准解读%教师专业化学习
自省意識%教師專業標準解讀%教師專業化學習
자성의식%교사전업표준해독%교사전업화학습
教师的专业化成长需要内在的推动力量，这种力量主要来自于教师的自省意识。本文在对三类最新国际教师专业标准解读的基础上，分析教师专业化过程中的“自省意识”，以及“自省意识”下的教师专业化学习。
教師的專業化成長需要內在的推動力量，這種力量主要來自于教師的自省意識。本文在對三類最新國際教師專業標準解讀的基礎上，分析教師專業化過程中的“自省意識”，以及“自省意識”下的教師專業化學習。
교사적전업화성장수요내재적추동역량，저충역량주요래자우교사적자성의식。본문재대삼류최신국제교사전업표준해독적기출상，분석교사전업화과정중적“자성의식”，이급“자성의식”하적교사전업화학습。
