长春理工大学学报：社会科学版
長春理工大學學報：社會科學版
장춘리공대학학보：사회과학판
Journal of Changchun University of Science and Technology
2011年
9期
147-149
,共3页
教师话语%课堂教学%课堂提问%语言调整
教師話語%課堂教學%課堂提問%語言調整
교사화어%과당교학%과당제문%어언조정
教师话语是大学英语课堂的重要交际媒介，教师话语的质量直接影响课堂教学效果。在此运用语言学习理论，从教师的课堂提问、语言的调整策略两方面来分析教师话语对大学英语课堂的影响。针对教师话语的局限性，提出了有效的改进策略，旨在促进英语课堂教学的实效性。
教師話語是大學英語課堂的重要交際媒介，教師話語的質量直接影響課堂教學效果。在此運用語言學習理論，從教師的課堂提問、語言的調整策略兩方麵來分析教師話語對大學英語課堂的影響。針對教師話語的跼限性，提齣瞭有效的改進策略，旨在促進英語課堂教學的實效性。
교사화어시대학영어과당적중요교제매개，교사화어적질량직접영향과당교학효과。재차운용어언학습이론，종교사적과당제문、어언적조정책략량방면래분석교사화어대대학영어과당적영향。침대교사화어적국한성，제출료유효적개진책략，지재촉진영어과당교학적실효성。
