中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2011年
18期
195-195
,共1页
幸福教育%有多远
倖福教育%有多遠
행복교육%유다원
以升学率评价学校,评价教师这一评价标准确确实实妨碍着幸福教育.(1)中小学生"带着镣铐跳舞".(2)对弱势学校不公平.(3)多数学校多数教师都在忐忑中工作.(4)致使择校风越刮越猛.因此,必须停止用升学率来评价学校评价教师的做法,代之以科学的"合格标准",把广大教师从使人压抑的评价标准下解放出来,让广大师生在宽松的环境下,以平和的心态投入工作.
以升學率評價學校,評價教師這一評價標準確確實實妨礙著倖福教育.(1)中小學生"帶著鐐銬跳舞".(2)對弱勢學校不公平.(3)多數學校多數教師都在忐忑中工作.(4)緻使擇校風越颳越猛.因此,必鬚停止用升學率來評價學校評價教師的做法,代之以科學的"閤格標準",把廣大教師從使人壓抑的評價標準下解放齣來,讓廣大師生在寬鬆的環境下,以平和的心態投入工作.
이승학솔평개학교,평개교사저일평개표준학학실실방애착행복교육.(1)중소학생"대착료고도무".(2)대약세학교불공평.(3)다수학교다수교사도재탐특중공작.(4)치사택교풍월괄월맹.인차,필수정지용승학솔래평개학교평개교사적주법,대지이과학적"합격표준",파엄대교사종사인압억적평개표준하해방출래,양엄대사생재관송적배경하,이평화적심태투입공작.
