中小学心理健康教育
中小學心理健康教育
중소학심리건강교육
ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU
2011年
10期
7-9
,共3页
音乐团体辅导%考试焦虑%自我效能感
音樂糰體輔導%攷試焦慮%自我效能感
음악단체보도%고시초필%자아효능감
本研究运用音乐团体辅导的多种方法对普通高中生进行了系统干预,旨在引导学生缓解考试焦虑、增强行为控制能力.数据显示:经过系列主题活动,学生的考试焦虑程度明显趋于合理,对考试的态度更为客观,个体在考试前后的种种负面情绪以及身体症状明显减少.同时,系列活动显著增强了学生的一般自我效能感.表明学生将音乐团体辅导选修课中激发的自我效能感迁移到了其他方面.这对于帮助学生处理学习和生活中的诸多问题和矛盾具有积极的意义.
本研究運用音樂糰體輔導的多種方法對普通高中生進行瞭繫統榦預,旨在引導學生緩解攷試焦慮、增彊行為控製能力.數據顯示:經過繫列主題活動,學生的攷試焦慮程度明顯趨于閤理,對攷試的態度更為客觀,箇體在攷試前後的種種負麵情緒以及身體癥狀明顯減少.同時,繫列活動顯著增彊瞭學生的一般自我效能感.錶明學生將音樂糰體輔導選脩課中激髮的自我效能感遷移到瞭其他方麵.這對于幫助學生處理學習和生活中的諸多問題和矛盾具有積極的意義.
본연구운용음악단체보도적다충방법대보통고중생진행료계통간예,지재인도학생완해고시초필、증강행위공제능력.수거현시:경과계렬주제활동,학생적고시초필정도명현추우합리,대고시적태도경위객관,개체재고시전후적충충부면정서이급신체증상명현감소.동시,계렬활동현저증강료학생적일반자아효능감.표명학생장음악단체보도선수과중격발적자아효능감천이도료기타방면.저대우방조학생처이학습화생활중적제다문제화모순구유적겁적의의.
