教师
教師
교사
TEACHER
2011年
20期
36
,共1页
以读促写%以写促读%读写结合
以讀促寫%以寫促讀%讀寫結閤
이독촉사%이사촉독%독사결합
随文小练笔是阅读教学的有机组成部分,不仅能帮助学生更好地理解课文内容,而且发展了学生的思维,培养了学生的想象和创新能力,达到了以读促写,以写促读,读写结合的目的.随文小练笔的内容要有张力,时机要准确把握,评价要开放.
隨文小練筆是閱讀教學的有機組成部分,不僅能幫助學生更好地理解課文內容,而且髮展瞭學生的思維,培養瞭學生的想象和創新能力,達到瞭以讀促寫,以寫促讀,讀寫結閤的目的.隨文小練筆的內容要有張力,時機要準確把握,評價要開放.
수문소련필시열독교학적유궤조성부분,불부능방조학생경호지리해과문내용,이차발전료학생적사유,배양료학생적상상화창신능력,체도료이독촉사,이사촉독,독사결합적목적.수문소련필적내용요유장력,시궤요준학파악,평개요개방.
