新校园（中旬版）
新校園（中旬版）
신교완（중순판）
XIN XIAOYUAN
2011年
1期
61
,共1页
新课程%高中语文%作文教学
新課程%高中語文%作文教學
신과정%고중어문%작문교학
目前,高中作文教学中"人"与"文"分离的现象非常突出,主要表现为以下三个方面:一是成人化倾向,用成人世故的心态和处世原则去改造学生,致使世故习气压抑了童心,学生作文虚假成风,空话套话连篇;二是模式化倾向,把作文体裁和合格作文模式化,压抑了学生的个性;三是知识化倾向,把作文教学变成了作文知识的传授,将作文能力的培养扭曲成作文知识的记忆,偏离了新课程作文教学的性质和目的.本文分析了高中作文教学的困惑与突破.
目前,高中作文教學中"人"與"文"分離的現象非常突齣,主要錶現為以下三箇方麵:一是成人化傾嚮,用成人世故的心態和處世原則去改造學生,緻使世故習氣壓抑瞭童心,學生作文虛假成風,空話套話連篇;二是模式化傾嚮,把作文體裁和閤格作文模式化,壓抑瞭學生的箇性;三是知識化傾嚮,把作文教學變成瞭作文知識的傳授,將作文能力的培養扭麯成作文知識的記憶,偏離瞭新課程作文教學的性質和目的.本文分析瞭高中作文教學的睏惑與突破.
목전,고중작문교학중"인"여"문"분리적현상비상돌출,주요표현위이하삼개방면:일시성인화경향,용성인세고적심태화처세원칙거개조학생,치사세고습기압억료동심,학생작문허가성풍,공화투화련편;이시모식화경향,파작문체재화합격작문모식화,압억료학생적개성;삼시지식화경향,파작문교학변성료작문지식적전수,장작문능력적배양뉴곡성작문지식적기억,편리료신과정작문교학적성질화목적.본문분석료고중작문교학적곤혹여돌파.
