教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
18期
239-240
,共2页
教学观念%课堂教学%学生参与%课堂练习%高效课堂
教學觀唸%課堂教學%學生參與%課堂練習%高效課堂
교학관념%과당교학%학생삼여%과당연습%고효과당
在课程改革不断深入的今天,课改理念的深化、课程计划的落实、教学质量的提高等对我们数学教师都提出了新的要求,那种靠耗时间、拼体力来提高教学质量的做法已经过时,只有转变教学观念、优化课堂教学、关注学生参与、强化课堂练习、努力争取课堂教学的最大效率、实现"高效课堂",实施素质教育、提高教育质量才能得到有效保证.
在課程改革不斷深入的今天,課改理唸的深化、課程計劃的落實、教學質量的提高等對我們數學教師都提齣瞭新的要求,那種靠耗時間、拼體力來提高教學質量的做法已經過時,隻有轉變教學觀唸、優化課堂教學、關註學生參與、彊化課堂練習、努力爭取課堂教學的最大效率、實現"高效課堂",實施素質教育、提高教育質量纔能得到有效保證.
재과정개혁불단심입적금천,과개이념적심화、과정계화적락실、교학질량적제고등대아문수학교사도제출료신적요구,나충고모시간、병체력래제고교학질량적주법이경과시,지유전변교학관념、우화과당교학、관주학생삼여、강화과당연습、노력쟁취과당교학적최대효솔、실현"고효과당",실시소질교육、제고교육질량재능득도유효보증.
