继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2011年
6期
106-108
,共3页
少数民族与贫困地区%中学教师%培训模式%成效
少數民族與貧睏地區%中學教師%培訓模式%成效
소수민족여빈곤지구%중학교사%배훈모식%성효
文章阐述了研究的实践背景及理论基础,并进一步指出模式的提出还必须思考和解决四个问题:一是需求调查与分析;二是整合培训力量;三是经费问题和工学矛盾;四是既面向全体又注重培养骨干.提出了"周末流动师资培训学院"模式.模式的成效主要体现在:一是破解了农村教师培训的"三大矛盾",极大地促进当地教师的专业成长;二是完善了海南师范大学办学功能,提高了学校的教师教育能力和水平.
文章闡述瞭研究的實踐揹景及理論基礎,併進一步指齣模式的提齣還必鬚思攷和解決四箇問題:一是需求調查與分析;二是整閤培訓力量;三是經費問題和工學矛盾;四是既麵嚮全體又註重培養骨榦.提齣瞭"週末流動師資培訓學院"模式.模式的成效主要體現在:一是破解瞭農村教師培訓的"三大矛盾",極大地促進噹地教師的專業成長;二是完善瞭海南師範大學辦學功能,提高瞭學校的教師教育能力和水平.
문장천술료연구적실천배경급이론기출,병진일보지출모식적제출환필수사고화해결사개문제:일시수구조사여분석;이시정합배훈역량;삼시경비문제화공학모순;사시기면향전체우주중배양골간.제출료"주말류동사자배훈학원"모식.모식적성효주요체현재:일시파해료농촌교사배훈적"삼대모순",겁대지촉진당지교사적전업성장;이시완선료해남사범대학판학공능,제고료학교적교사교육능력화수평.
