教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
1期
83
,共1页
目标%信心%设疑%实难%赏识
目標%信心%設疑%實難%賞識
목표%신심%설의%실난%상식
就初中生的心理和生理而言,他们对新鲜事务都有着强烈的求知欲望,然而,他们这种学习的积极性往往都是短暂的,在物理的学习当中,一些比较难懂抽象的物理知识,往往会使他们失去学习的兴趣,导致物理教学的失败,因此,教师要启发并让学生们保持这种学习的积极性,充分调动每一位同擘学习物理的兴趣.这就需要教师设法去增强物理的趣味性,激发学生们学习物理的兴趣.
就初中生的心理和生理而言,他們對新鮮事務都有著彊烈的求知欲望,然而,他們這種學習的積極性往往都是短暫的,在物理的學習噹中,一些比較難懂抽象的物理知識,往往會使他們失去學習的興趣,導緻物理教學的失敗,因此,教師要啟髮併讓學生們保持這種學習的積極性,充分調動每一位同擘學習物理的興趣.這就需要教師設法去增彊物理的趣味性,激髮學生們學習物理的興趣.
취초중생적심리화생리이언,타문대신선사무도유착강렬적구지욕망,연이,타문저충학습적적겁성왕왕도시단잠적,재물리적학습당중,일사비교난동추상적물리지식,왕왕회사타문실거학습적흥취,도치물리교학적실패,인차,교사요계발병양학생문보지저충학습적적겁성,충분조동매일위동벽학습물리적흥취.저취수요교사설법거증강물리적취미성,격발학생문학습물리적흥취.
