成才之路
成纔之路
성재지로
THE ROAD TO SUCCESS
2010年
32期
86
,共1页
分层教学理论%分层教学策略%数学
分層教學理論%分層教學策略%數學
분층교학이론%분층교학책략%수학
职业院校,由于外来人口众多,学生的家庭背景、家庭教育方式各不相同,因此学生的层次差别很大.同一教学目标,同一施教过程给学生带来了"学习机会不均等".对程度参差不齐、能力强弱不一、性格内外有别、习惯良莠明显的学生群体,实施有区别的教学而言,教师的教和学生的学都比较困难.本文从学校实际情况出发,以生为本,以"面向全体,关注差异"为原则,论述了分层教学理论在课堂教学中的重要性,并对如何实施分层教学策略进行了探讨与实践.
職業院校,由于外來人口衆多,學生的傢庭揹景、傢庭教育方式各不相同,因此學生的層次差彆很大.同一教學目標,同一施教過程給學生帶來瞭"學習機會不均等".對程度參差不齊、能力彊弱不一、性格內外有彆、習慣良莠明顯的學生群體,實施有區彆的教學而言,教師的教和學生的學都比較睏難.本文從學校實際情況齣髮,以生為本,以"麵嚮全體,關註差異"為原則,論述瞭分層教學理論在課堂教學中的重要性,併對如何實施分層教學策略進行瞭探討與實踐.
직업원교,유우외래인구음다,학생적가정배경、가정교육방식각불상동,인차학생적층차차별흔대.동일교학목표,동일시교과정급학생대래료"학습궤회불균등".대정도삼차불제、능력강약불일、성격내외유별、습관량유명현적학생군체,실시유구별적교학이언,교사적교화학생적학도비교곤난.본문종학교실제정황출발,이생위본,이"면향전체,관주차이"위원칙,논술료분층교학이론재과당교학중적중요성,병대여하실시분층교학책략진행료탐토여실천.
