安徽文学（下半月）
安徽文學（下半月）
안휘문학（하반월）
ANHUI LITERATURE
2010年
10期
210-211
,共2页
三大构成%包豪斯%日本构成教育%课程
三大構成%包豪斯%日本構成教育%課程
삼대구성%포호사%일본구성교육%과정
我们自诩"三大构成"继承了包豪斯的精神,我们相信从日本学来的构成教育是对包豪斯教育的再提炼.那么,就不妨从包豪斯课程入手,再到日本构成教育的真实情况做一个简单的分析来一探究竟,我们的设计基础教育是否真的是我们所标榜的神话.
我們自詡"三大構成"繼承瞭包豪斯的精神,我們相信從日本學來的構成教育是對包豪斯教育的再提煉.那麽,就不妨從包豪斯課程入手,再到日本構成教育的真實情況做一箇簡單的分析來一探究竟,我們的設計基礎教育是否真的是我們所標榜的神話.
아문자후"삼대구성"계승료포호사적정신,아문상신종일본학래적구성교육시대포호사교육적재제련.나요,취불방종포호사과정입수,재도일본구성교육적진실정황주일개간단적분석래일탐구경,아문적설계기출교육시부진적시아문소표방적신화.
