现代传播
現代傳播
현대전파
MODERN COMMUNICATION
2010年
8期
110-113
,共4页
新媒体专业%教育模式%美国%中国
新媒體專業%教育模式%美國%中國
신매체전업%교육모식%미국%중국
本文从借鉴和汲取美国教育模式的经验和教训的角度出发,对美国新闻教育界近年来在新媒体教育理论和实践上所做的探索进行了宏观层面的梳理,发现美国的新媒体教育刚刚起步,并且在培养理念、课程设置以及教学方法上均存在着诸多争论,并未形成统一的共识.但同时也提出了全面融合的教学实验理念,各种经验和心得值得中国教育界知晓并加以批判性地吸收.
本文從藉鑒和伋取美國教育模式的經驗和教訓的角度齣髮,對美國新聞教育界近年來在新媒體教育理論和實踐上所做的探索進行瞭宏觀層麵的梳理,髮現美國的新媒體教育剛剛起步,併且在培養理唸、課程設置以及教學方法上均存在著諸多爭論,併未形成統一的共識.但同時也提齣瞭全麵融閤的教學實驗理唸,各種經驗和心得值得中國教育界知曉併加以批判性地吸收.
본문종차감화급취미국교육모식적경험화교훈적각도출발,대미국신문교육계근년래재신매체교육이론화실천상소주적탐색진행료굉관층면적소리,발현미국적신매체교육강강기보,병차재배양이념、과정설치이급교학방법상균존재착제다쟁론,병미형성통일적공식.단동시야제출료전면융합적교학실험이념,각충경험화심득치득중국교육계지효병가이비판성지흡수.
