文艺生活·文艺理论
文藝生活·文藝理論
문예생활·문예이론
LITERARY THEORY
2010年
11期
179-179
,共1页
初中物理实验教学中实施素质教育,着眼于开发人的潜能,培养学生动手动脑和创新能力.作为一名物理教师,在教授学生物理知识过程中,如能正确的演示和指导学生实验,不仅能激发学生求知欲望,促进学生掌握知识、运用知识,还可以培养学生严谨求实的科学态度,所以实验教学能很好地实现"三维"目标.随着中考的改革,物理实验考查已作为一项必考内容,使物理实验教学具有重要的现实意义.如何开发利用好这块资源开展创新教育,是我们初中物理教师应探索的课题.下面是我在近十几年初中物理实验教学中开展创新教学所进行的一些方法和创新.
初中物理實驗教學中實施素質教育,著眼于開髮人的潛能,培養學生動手動腦和創新能力.作為一名物理教師,在教授學生物理知識過程中,如能正確的縯示和指導學生實驗,不僅能激髮學生求知欲望,促進學生掌握知識、運用知識,還可以培養學生嚴謹求實的科學態度,所以實驗教學能很好地實現"三維"目標.隨著中攷的改革,物理實驗攷查已作為一項必攷內容,使物理實驗教學具有重要的現實意義.如何開髮利用好這塊資源開展創新教育,是我們初中物理教師應探索的課題.下麵是我在近十幾年初中物理實驗教學中開展創新教學所進行的一些方法和創新.
초중물리실험교학중실시소질교육,착안우개발인적잠능,배양학생동수동뇌화창신능력.작위일명물리교사,재교수학생물리지식과정중,여능정학적연시화지도학생실험,불부능격발학생구지욕망,촉진학생장악지식、운용지식,환가이배양학생엄근구실적과학태도,소이실험교학능흔호지실현"삼유"목표.수착중고적개혁,물리실험고사이작위일항필고내용,사물리실험교학구유중요적현실의의.여하개발이용호저괴자원개전창신교육,시아문초중물리교사응탐색적과제.하면시아재근십궤년초중물리실험교학중개전창신교학소진행적일사방법화창신.
