读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2010年
12期
232
,共1页
人物空白%语言空白%内心空白%情节空白%画面空白
人物空白%語言空白%內心空白%情節空白%畫麵空白
인물공백%어언공백%내심공백%정절공백%화면공백
重视感悟,这是由语文的特点所决定的,也是由学生学习语文的规律决定的教学中,教师应该发掘教材的内在因子,引导学生发挥创造性的想象去激活这些"空白",并予以生成,从而感悟"弦外之音",让学生领略到"此时无声胜有声"、"言有尽,而意无穷"的艺术魅力.
重視感悟,這是由語文的特點所決定的,也是由學生學習語文的規律決定的教學中,教師應該髮掘教材的內在因子,引導學生髮揮創造性的想象去激活這些"空白",併予以生成,從而感悟"絃外之音",讓學生領略到"此時無聲勝有聲"、"言有儘,而意無窮"的藝術魅力.
중시감오,저시유어문적특점소결정적,야시유학생학습어문적규률결정적교학중,교사응해발굴교재적내재인자,인도학생발휘창조성적상상거격활저사"공백",병여이생성,종이감오"현외지음",양학생령략도"차시무성성유성"、"언유진,이의무궁"적예술매력.
