河北师范大学学报（教育科学版）
河北師範大學學報（教育科學版）
하북사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF HEBEI NORMAL UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)
2010年
8期
115-118
,共4页
大学生%英语学习%动机激发策略研究
大學生%英語學習%動機激髮策略研究
대학생%영어학습%동궤격발책략연구
学习动机是影响大学生英语学习成绩的重要认知情感因素之一.在大学英语教学新模式下,教师可从教学目标的设定、教室环境变化、师生角色的转变、教学方式的更新等方面入手,有针对性地加强大学生英语学习动机训练,有效激发他们的语言学习动机,提高大学英语教学效果与效率,促进我国外语教学事业的进一步发展.
學習動機是影響大學生英語學習成績的重要認知情感因素之一.在大學英語教學新模式下,教師可從教學目標的設定、教室環境變化、師生角色的轉變、教學方式的更新等方麵入手,有針對性地加彊大學生英語學習動機訓練,有效激髮他們的語言學習動機,提高大學英語教學效果與效率,促進我國外語教學事業的進一步髮展.
학습동궤시영향대학생영어학습성적적중요인지정감인소지일.재대학영어교학신모식하,교사가종교학목표적설정、교실배경변화、사생각색적전변、교학방식적경신등방면입수,유침대성지가강대학생영어학습동궤훈련,유효격발타문적어언학습동궤,제고대학영어교학효과여효솔,촉진아국외어교학사업적진일보발전.
