现代中小学教育
現代中小學教育
현대중소학교육
MODERN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION
2010年
7期
28-31
,共4页
数学教科书%柏拉图主义数学观%数学文化观%多元文化
數學教科書%柏拉圖主義數學觀%數學文化觀%多元文化
수학교과서%백랍도주의수학관%수학문화관%다원문화
数学观是数学教育的核心一环.在我国数学教育中占主导地位的是以知识客观性、普遍性和价值中立性为主要特征的柏拉图主义数学观.数学文化观对该数学观进行了重要补充.新课程改革十分关注学生的文化背景,现行教科书也在很多方面体现了数学文化多样性,但也存在一些可以完善的方面.在教科书编制过程中,应完善教科书编制者的数学观,挖掘数学多元文化素材,并以显性与隐性相结合的方式将数学的文化多样性呈现在教科书中.
數學觀是數學教育的覈心一環.在我國數學教育中佔主導地位的是以知識客觀性、普遍性和價值中立性為主要特徵的柏拉圖主義數學觀.數學文化觀對該數學觀進行瞭重要補充.新課程改革十分關註學生的文化揹景,現行教科書也在很多方麵體現瞭數學文化多樣性,但也存在一些可以完善的方麵.在教科書編製過程中,應完善教科書編製者的數學觀,挖掘數學多元文化素材,併以顯性與隱性相結閤的方式將數學的文化多樣性呈現在教科書中.
수학관시수학교육적핵심일배.재아국수학교육중점주도지위적시이지식객관성、보편성화개치중립성위주요특정적백랍도주의수학관.수학문화관대해수학관진행료중요보충.신과정개혁십분관주학생적문화배경,현행교과서야재흔다방면체현료수학문화다양성,단야존재일사가이완선적방면.재교과서편제과정중,응완선교과서편제자적수학관,알굴수학다원문화소재,병이현성여은성상결합적방식장수학적문화다양성정현재교과서중.
