卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2010年
14期
66-68
,共3页
庄红%史铀%吴文敏%王昆蓉%曹晓容%王利平
莊紅%史鈾%吳文敏%王昆蓉%曹曉容%王利平
장홍%사유%오문민%왕곤용%조효용%왕리평
专科护生%整体护理综合能力%临床护理课程教学模式
專科護生%整體護理綜閤能力%臨床護理課程教學模式
전과호생%정체호리종합능력%림상호리과정교학모식
目的 探索有利于培养专科护生整体护理综合能力的临床护理课程教学模式.方法 随机确定实验班和对照班,实验班实施"将现代护理教学理念、教学内容、教学手段、教学方法、教学评估与提高护生整体护理综合能力融为一体的临床护理课程教学模式";对照班实施传统教学模式.结果 (1)整体护理综合能力考核成绩,实验班显著高于对照班(P＜0.01);(2)护生对教师的评价结果显示:实验班教师的得分显著高于对照班教师(P＜0.01).结论 本课题实施的临床护理课程教学模式在培养护生的整体护理综合能力方面明显优于传统教学模式.
目的 探索有利于培養專科護生整體護理綜閤能力的臨床護理課程教學模式.方法 隨機確定實驗班和對照班,實驗班實施"將現代護理教學理唸、教學內容、教學手段、教學方法、教學評估與提高護生整體護理綜閤能力融為一體的臨床護理課程教學模式";對照班實施傳統教學模式.結果 (1)整體護理綜閤能力攷覈成績,實驗班顯著高于對照班(P＜0.01);(2)護生對教師的評價結果顯示:實驗班教師的得分顯著高于對照班教師(P＜0.01).結論 本課題實施的臨床護理課程教學模式在培養護生的整體護理綜閤能力方麵明顯優于傳統教學模式.
목적 탐색유리우배양전과호생정체호리종합능력적림상호리과정교학모식.방법 수궤학정실험반화대조반,실험반실시"장현대호리교학이념、교학내용、교학수단、교학방법、교학평고여제고호생정체호리종합능력융위일체적림상호리과정교학모식";대조반실시전통교학모식.결과 (1)정체호리종합능력고핵성적,실험반현저고우대조반(P＜0.01);(2)호생대교사적평개결과현시:실험반교사적득분현저고우대조반교사(P＜0.01).결론 본과제실시적림상호리과정교학모식재배양호생적정체호리종합능력방면명현우우전통교학모식.
