小学时代(教育研究)
小學時代(教育研究)
소학시대(교육연구)
PRIMARY SCHOOL TIMES
2009年
11期
83
,共1页
语文教学%情感意志%方式
語文教學%情感意誌%方式
어문교학%정감의지%방식
通过语文教学来育人,进行人文启蒙,让孩子获得道德和审美的熏陶是完全可以做到的.但是它不是单靠哪一课就可以完成的,必须靠日积月累的"渗透".以情感为动因,渗透教育性,体现的正是情感教育的内在规律和特点.
通過語文教學來育人,進行人文啟矇,讓孩子穫得道德和審美的熏陶是完全可以做到的.但是它不是單靠哪一課就可以完成的,必鬚靠日積月纍的"滲透".以情感為動因,滲透教育性,體現的正是情感教育的內在規律和特點.
통과어문교학래육인,진행인문계몽,양해자획득도덕화심미적훈도시완전가이주도적.단시타불시단고나일과취가이완성적,필수고일적월루적"삼투".이정감위동인,삼투교육성,체현적정시정감교육적내재규률화특점.
