文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
8期
38-39
,共2页
审美期待%古典文学教学%运用形态
審美期待%古典文學教學%運用形態
심미기대%고전문학교학%운용형태
在教学过程中,只有不断激发学生的审美期待,使整个教学过程美感纷呈,形成审美活动的节奏感,学生才能在欢快惬意的审美愉悦中高效地接受知识.鉴于此,本文就审美期待在古典文学教学过程中的运用形态进行了具体分析,以期对广大教师开展教学有所启示.
在教學過程中,隻有不斷激髮學生的審美期待,使整箇教學過程美感紛呈,形成審美活動的節奏感,學生纔能在歡快愜意的審美愉悅中高效地接受知識.鑒于此,本文就審美期待在古典文學教學過程中的運用形態進行瞭具體分析,以期對廣大教師開展教學有所啟示.
재교학과정중,지유불단격발학생적심미기대,사정개교학과정미감분정,형성심미활동적절주감,학생재능재환쾌협의적심미유열중고효지접수지식.감우차,본문취심미기대재고전문학교학과정중적운용형태진행료구체분석,이기대엄대교사개전교학유소계시.
