科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2009年
31期
141-142
,共2页
任务驱动教学法%计算机教学%实施
任務驅動教學法%計算機教學%實施
임무구동교학법%계산궤교학%실시
任务驱动教学法使学生在完成任务的过程中掌握知识与技能,充分发挥学生的主体能动作用,培养了学生自主学习的能力.笔者结合实践总结出了该教学模式在计算机教学中的优势、实施过程及运用该模式的关键.
任務驅動教學法使學生在完成任務的過程中掌握知識與技能,充分髮揮學生的主體能動作用,培養瞭學生自主學習的能力.筆者結閤實踐總結齣瞭該教學模式在計算機教學中的優勢、實施過程及運用該模式的關鍵.
임무구동교학법사학생재완성임무적과정중장악지식여기능,충분발휘학생적주체능동작용,배양료학생자주학습적능력.필자결합실천총결출료해교학모식재계산궤교학중적우세、실시과정급운용해모식적관건.
