中学语文（下旬·大语文论坛）
中學語文（下旬·大語文論罈）
중학어문（하순·대어문론단）
ZHONGXUE YUWEN
2009年
11期
25-26
,共2页
语文课堂%美的殿堂%感知美%欣赏美%创造美
語文課堂%美的殿堂%感知美%訢賞美%創造美
어문과당%미적전당%감지미%흔상미%창조미
语文课堂无论是阅读材料、教学内容,还是习得过程都应该是美的,因此作文语文教师,应该充分利用语文学科的这一特点,在语文课堂上给学生美的熏陶感染,让学生在感知美中欣赏美、创造美,不断提高学生的审美情趣和人文素养.
語文課堂無論是閱讀材料、教學內容,還是習得過程都應該是美的,因此作文語文教師,應該充分利用語文學科的這一特點,在語文課堂上給學生美的熏陶感染,讓學生在感知美中訢賞美、創造美,不斷提高學生的審美情趣和人文素養.
어문과당무론시열독재료、교학내용,환시습득과정도응해시미적,인차작문어문교사,응해충분이용어문학과적저일특점,재어문과당상급학생미적훈도감염,양학생재감지미중흔상미、창조미,불단제고학생적심미정취화인문소양.
