哈尔滨体育学院学报
哈爾濱體育學院學報
합이빈체육학원학보
JOURNAL OF HARBIN PHYSICAL EDUCATION INSTITUTE
2009年
3期
41-44
,共4页
体育教学%主导作用%主体地位
體育教學%主導作用%主體地位
체육교학%주도작용%주체지위
教师的主导作用是指从学生需要出发,教师在教学中起启发、诱导作用.当今的普通高校体育教学既强调教师的主导作用,又强调学生的主体地位.教师主导作用与学生主体地位是辩证统一的关系.体育教学充分发挥教师的主导作用,才能使学生在课堂上既掌握体育知识、基本技能技巧,又培养体育能力,增强体质,促进身心全面发展.体育教学发挥教师主导作用,必须提高教师自身的基本素质,建立科学的学生观,要对体育教学进行精心策划、实施.普通高校在体育教学中,自主学习、合作学习、探究学习等学习方式有利于教师主导作用的发挥与学生主体地位的确立.
教師的主導作用是指從學生需要齣髮,教師在教學中起啟髮、誘導作用.噹今的普通高校體育教學既彊調教師的主導作用,又彊調學生的主體地位.教師主導作用與學生主體地位是辯證統一的關繫.體育教學充分髮揮教師的主導作用,纔能使學生在課堂上既掌握體育知識、基本技能技巧,又培養體育能力,增彊體質,促進身心全麵髮展.體育教學髮揮教師主導作用,必鬚提高教師自身的基本素質,建立科學的學生觀,要對體育教學進行精心策劃、實施.普通高校在體育教學中,自主學習、閤作學習、探究學習等學習方式有利于教師主導作用的髮揮與學生主體地位的確立.
교사적주도작용시지종학생수요출발,교사재교학중기계발、유도작용.당금적보통고교체육교학기강조교사적주도작용,우강조학생적주체지위.교사주도작용여학생주체지위시변증통일적관계.체육교학충분발휘교사적주도작용,재능사학생재과당상기장악체육지식、기본기능기교,우배양체육능력,증강체질,촉진신심전면발전.체육교학발휘교사주도작용,필수제고교사자신적기본소질,건립과학적학생관,요대체육교학진행정심책화、실시.보통고교재체육교학중,자주학습、합작학습、탐구학습등학습방식유리우교사주도작용적발휘여학생주체지위적학립.
