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SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
2009年
5期
226-227
,共2页
阶段合作学习%教学模式%高职学院
階段閤作學習%教學模式%高職學院
계단합작학습%교학모식%고직학원
在高职教育中构建新的教学模式--阶段合作学习,以五年制高职504、505、506三个班的学生为研究对象,其中504班为对照班,505班为正式合作学习小组实验班、506班为非正式合作学习小姐实验班,以<生物化学>课程教学为研究素材进行教学实验,实验结果良好.
在高職教育中構建新的教學模式--階段閤作學習,以五年製高職504、505、506三箇班的學生為研究對象,其中504班為對照班,505班為正式閤作學習小組實驗班、506班為非正式閤作學習小姐實驗班,以<生物化學>課程教學為研究素材進行教學實驗,實驗結果良好.
재고직교육중구건신적교학모식--계단합작학습,이오년제고직504、505、506삼개반적학생위연구대상,기중504반위대조반,505반위정식합작학습소조실험반、506반위비정식합작학습소저실험반,이<생물화학>과정교학위연구소재진행교학실험,실험결과량호.
