当代医学
噹代醫學
당대의학
CHINA CONTEMPORARY MEDICINE
2009年
1期
125-126
,共2页
培养%操作用语,实践
培養%操作用語,實踐
배양%조작용어,실천
护士实施各项护理技术操作时,做好操作前解释、操作中指导和操作后嘱咐,使病人清楚此项操作的目的 、知道怎样配合完成操作,并清楚有关注意事项,促进疾病早日康复,是更好地实施整体护理的一项重要措施.在基础护理学实验教学中,通过师生或学生之间角色扮演、认真预设操作用语、三级评价体系、课堂竞赛等方法的实践,培养护生在操作时使用操作用语,加强护患沟通交流.使护理操作顺利进行.病人舒适和满意.
護士實施各項護理技術操作時,做好操作前解釋、操作中指導和操作後囑咐,使病人清楚此項操作的目的 、知道怎樣配閤完成操作,併清楚有關註意事項,促進疾病早日康複,是更好地實施整體護理的一項重要措施.在基礎護理學實驗教學中,通過師生或學生之間角色扮縯、認真預設操作用語、三級評價體繫、課堂競賽等方法的實踐,培養護生在操作時使用操作用語,加彊護患溝通交流.使護理操作順利進行.病人舒適和滿意.
호사실시각항호리기술조작시,주호조작전해석、조작중지도화조작후촉부,사병인청초차항조작적목적 、지도즘양배합완성조작,병청초유관주의사항,촉진질병조일강복,시경호지실시정체호리적일항중요조시.재기출호이학실험교학중,통과사생혹학생지간각색분연、인진예설조작용어、삼급평개체계、과당경새등방법적실천,배양호생재조작시사용조작용어,가강호환구통교류.사호리조작순리진행.병인서괄화만의.