时代教育（教育教学版）
時代教育（教育教學版）
시대교육（교육교학판）
TIME EDUCATION
2008年
9期
225-225
,共1页
小学英语%创设情境%促进信心
小學英語%創設情境%促進信心
소학영어%창설정경%촉진신심
英语课堂大多时候是教师讲,学生听;教师报,学生记.这样的课堂会有效吗?考量学生学习的有效性,应该从三个方面努力:提高学习效率、增进学习结果、强化学习体验.而这三个方面的主角都是我们的学生.
英語課堂大多時候是教師講,學生聽;教師報,學生記.這樣的課堂會有效嗎?攷量學生學習的有效性,應該從三箇方麵努力:提高學習效率、增進學習結果、彊化學習體驗.而這三箇方麵的主角都是我們的學生.
영어과당대다시후시교사강,학생은;교사보,학생기.저양적과당회유효마?고량학생학습적유효성,응해종삼개방면노력:제고학습효솔、증진학습결과、강화학습체험.이저삼개방면적주각도시아문적학생.
