中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2008年
9期
11-16
,共6页
孤独症%随班就读%语文%个案研究
孤獨癥%隨班就讀%語文%箇案研究
고독증%수반취독%어문%개안연구
目的:对一例在普通小学三年级就读的孤独症儿童语文学习状况进行分析研究,希望本研究能够为特殊教育工作者、家长等相关人士提供一些参考性建议.方法:对研究对象进行综合干预9个月,用日常观察法、访谈法、对比法对孤独症儿童的语文学习状况进行多方面评定.结果:在研究中运用多种干预方法,提高了孤独症儿童的语文学习状况.结论:运用多种干预方法可以改善孤独症儿童的语文学习水平.
目的:對一例在普通小學三年級就讀的孤獨癥兒童語文學習狀況進行分析研究,希望本研究能夠為特殊教育工作者、傢長等相關人士提供一些參攷性建議.方法:對研究對象進行綜閤榦預9箇月,用日常觀察法、訪談法、對比法對孤獨癥兒童的語文學習狀況進行多方麵評定.結果:在研究中運用多種榦預方法,提高瞭孤獨癥兒童的語文學習狀況.結論:運用多種榦預方法可以改善孤獨癥兒童的語文學習水平.
목적:대일례재보통소학삼년급취독적고독증인동어문학습상황진행분석연구,희망본연구능구위특수교육공작자、가장등상관인사제공일사삼고성건의.방법:대연구대상진행종합간예9개월,용일상관찰법、방담법、대비법대고독증인동적어문학습상황진행다방면평정.결과:재연구중운용다충간예방법,제고료고독증인동적어문학습상황.결론:운용다충간예방법가이개선고독증인동적어문학습수평.
