黑龙江教育（高教研究与评估版）
黑龍江教育（高教研究與評估版）
흑룡강교육（고교연구여평고판）
HEILONGJIANG EDUCATION（HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION）
2008年
9期
91-92
,共2页
实验室开放%评价指标%本科生实践%可持续性
實驗室開放%評價指標%本科生實踐%可持續性
실험실개방%평개지표%본과생실천%가지속성
本科生实验技能培训主要依赖实验室.随着社会发展和就业压力的增加,学生对实验技能训练的要求也随之增强.实验室可持续性开放能力直接关系到本科生实验技能培训诉求的满足程度.本文对面向本科生开放的实验室可持续性能力指标进行了分析、解释和量化,提出了量化指标的计算公式,使综合指标收敛于0～1之间,便于各实验室持续开放能力评估的比较.同时,时具体实验室例子进行了各项指标权重分配分析,并给出综合指标结果.
本科生實驗技能培訓主要依賴實驗室.隨著社會髮展和就業壓力的增加,學生對實驗技能訓練的要求也隨之增彊.實驗室可持續性開放能力直接關繫到本科生實驗技能培訓訴求的滿足程度.本文對麵嚮本科生開放的實驗室可持續性能力指標進行瞭分析、解釋和量化,提齣瞭量化指標的計算公式,使綜閤指標收斂于0～1之間,便于各實驗室持續開放能力評估的比較.同時,時具體實驗室例子進行瞭各項指標權重分配分析,併給齣綜閤指標結果.
본과생실험기능배훈주요의뢰실험실.수착사회발전화취업압력적증가,학생대실험기능훈련적요구야수지증강.실험실가지속성개방능력직접관계도본과생실험기능배훈소구적만족정도.본문대면향본과생개방적실험실가지속성능력지표진행료분석、해석화양화,제출료양화지표적계산공식,사종합지표수렴우0～1지간,편우각실험실지속개방능력평고적비교.동시,시구체실험실례자진행료각항지표권중분배분석,병급출종합지표결과.
