卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2008年
11期
79-80
,共2页
教学语言%美感%探究
教學語言%美感%探究
교학어언%미감%탐구
教学语言是一种专业交际语言,是教师传授知识、引导思维、提高认识、培养能力的基本手段.提高教师教学语言的美感水平应从刻苦钻研业务、及时调整和更新知识结构入手,常用商讨语言营造民主氛围,尽量讲书面语言,且生动形象、风趣幽默,充分利用体态语言等,从而提高教学效果.
教學語言是一種專業交際語言,是教師傳授知識、引導思維、提高認識、培養能力的基本手段.提高教師教學語言的美感水平應從刻苦鑽研業務、及時調整和更新知識結構入手,常用商討語言營造民主氛圍,儘量講書麵語言,且生動形象、風趣幽默,充分利用體態語言等,從而提高教學效果.
교학어언시일충전업교제어언,시교사전수지식、인도사유、제고인식、배양능력적기본수단.제고교사교학어언적미감수평응종각고찬연업무、급시조정화경신지식결구입수,상용상토어언영조민주분위,진량강서면어언,차생동형상、풍취유묵,충분이용체태어언등,종이제고교학효과.
