中小学教师培训
中小學教師培訓
중소학교사배훈
THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS
2006年
5期
40-42
,共3页
专业成长%教学反思%个性%听课
專業成長%教學反思%箇性%聽課
전업성장%교학반사%개성%은과
教师的专业成长受外部与内部因素影响,而内因是起决定作用的.学校以教研组为单位,组成纯业务性团体,相互之间通过随堂听课的形式,通过自评、互评、学生评价、写教后感、教学日志等方式,促进其专业不断成长.
教師的專業成長受外部與內部因素影響,而內因是起決定作用的.學校以教研組為單位,組成純業務性糰體,相互之間通過隨堂聽課的形式,通過自評、互評、學生評價、寫教後感、教學日誌等方式,促進其專業不斷成長.
교사적전업성장수외부여내부인소영향,이내인시기결정작용적.학교이교연조위단위,조성순업무성단체,상호지간통과수당은과적형식,통과자평、호평、학생평개、사교후감、교학일지등방식,촉진기전업불단성장.
